Technik 9 R/M LehrplanPLUS

[Bernhard]

Die Verwendung von Dekupiersägen oder Stichsägen ist sinnvoll, damit die Schüler einen fachgerechten Umgang mit Maschinen lernen, die ihnen auch privat zur Verfügung stehen können. Dies stellt ein höheres Sicherheitsrisiko dar und deswegen sollte in Zukunft die Regelgruppenstärke 12 Schüler betragen. Dies trägt auch der Entwicklung bei den Schülern Rechnung. Die Regelklassenstärke wurde in den letzten 10 Jahren auch stark reduziert.

Unter 9.2 werden Normteile angesprochen aber bei den Kompetenzinhalten nicht mehr erwähnt. Hier wäre es sinnvoll, dass zumindest die umfassende Kenntnis über das metrische ISO-Regelgewinde zum gemeinsamen bayernweiten Inhalt erklärt wird.

Bei der Elektrotechnik/Elektronik wird verstärkt auf Sensoren eingegangen. Als Vorstufe dessen sollte als Weiterentwicklung des (vorgeschlagenen) Relais nachfolgende Kompetenz enthalten sein: „Die Schüler kennen die Funktionsweise eines bipolaren Transistors in seiner Funktion als Schalter (und bauen dazu eine Schaltung auf).“ Es ist wichtig, dass neben den vielen Möglichkeiten moderner Baukastensysteme und von Minicomputern das grundsätzliche Verständnis vermittelt wird.

Die Inhalte zur medialen Grundbildung sind nicht treffsicher. Der Begriff „Datentransport“ meint vielleicht das „Versenden von Dateien“ wie bspw. bei einer Bewerbung. Eigentlich könnte man hier aber das Binärsystem, die Layer des Netzwerks und die Transportprotokolle behandeln. Bitte schreiben Sie auch das hin, was Sie von uns erwarten! Das gleiche Problem habe ich bei „Funktionen digitaler Kommunikationsprogramme“. Die Beispiele klingen nach Tabellenkalkulation aber ich bin mir ziemlich unsicher was hier erwartet wird, weil Tabellenkalkulation für mich kein „digitales Kommunikationsprogramm“ ist – das wäre vielleicht ein E-Mail-Client, Browser oder eine Chat-Software. Die Ordnungssysteme auf Datenträgern sind meines Erachtens zu spät angesiedelt. Diese sollten spätestens in Wirtschaft 7 behandelt werden. Für die Projektprüfung wäre hier eher „das Erstellen einer Präsentation mit benutzerdefinierter Animation sinnvoll“.

Mir fehlt ein Kompetenzbaustein zu grundlegenden mechanischen Elementen: „Die Schüler sollen (durch Werkstück, Funktionsmodel oder Baukasten) die Funktionsweise von Exzentern und Hebeln kennen und diese bei eigenen Arbeiten sinnvoll einsetzen können.“

Wie siehst du das?