Tastschreiben - Kurzvorstellung von Tastschreiben - heute
Verfasst: 19.05.2006 09:50
Ganz kurze Vorgeschichte: Mein Unterricht im Bereich Tastschreiben war mir selbst ziemlich erstens langweilig und zweitens viel zu lang für die Erarbeitung der Tastatur. Seit Jahren besuchte ich immer wieder Fortbildungen zu anderen Unterrichtsmethoden, z. B. NLP oder Suggestopädie und wollte gerne Elemente dieser U-Methoden in meinen Unterricht einbringen. Und redete mit 2 Kolleginnen darüber, die ähnliche Anliegen hatten. Also beschlosen wir, unsere Ideen und Arbeitsblätter auszutauschen. So entstand Tastschreiben - heute.
Bei dieser Methode werden die Tasten mit Vorstellungsbildern verbunden (z. B. A wie Anker), dieses Vorstellungsbild wirklich als Bild gezeigt. Die Vorstellungsbilder werden in eine Geschichte eingebunden (z. B. eine Geschichte für die Grundreihe der linken Hand - also ASDFG). Diese Geschichte wird in einer entspannen Atmosphäre mit Hintergrundmusik erzählt, dabei die neuen Griffwege auf dem Oberschenkel oder dem Tisch ausprobiert. Die Schüler sitzen wirklich ganz entspannt, die meisten haben die Augen geschlossen. Nach dieser Geschichte kommt eine kleine gymnastische Übung wie z. B. Äpfelpflücken der Ohrläppchenreiben oder auch Zuwerfen eines Gegenstandes mit Nennen eines Bestandteils (z. B. A), der Schüler, der den Gegenstand gefangen hat, ergänzt um die fehlenden Bestandteile wie Anker, linker kleiner Finger. dann folgt eine kurze Schreibübung, konzipiert als online-Übung (Formular in Word!). Es folgen andere Übungen wie Ausfüll-Übung oder Bilderrätsel oder Bilderübung, dann wieder Schreibübungen. im Laufe der Erarbeitung ergänzen die Schüler eine leere Tastatur durch Eintragen der erarbeiteten Buchstaben und Ausmalen der Tastenränder in der dem jeweiligen Finger zugeordneten Farbe. Die Trainingsübungen bestehen z. B. aus Konzentrationsübungen, aus Schreibübungen wie Städte raten oder Ergänzen von fehlenden Buchstaben oder Zungenbrechern u. ä.
Das Tastschreiben-Lernen macht meinen Schülern wieder Spaß (fast allen zumindest), weil's etwas Neues ist in diesem Bereich und weil die Übungen abwechslungsreich sind.
Ein weiterer Vorteil ist natürlich, dass die Erarbeitung erheblich schneller geht:
Grundreihe linke Hand
Grundreihe rechte Hand
Großschreibung
Satzzeichen
Oberreihe linke Hand
Oberreihe rechte Hand
Unterreihe linke Hand
Unterreihe rechte Hand
Und: Die Schüler schreiben - bis auf ganz wenige Ausnahmen - blind!!!! Die Anschlagzahl liegt im vorher auch üblichen Bereich - nach der Erarbeitung bei "Normalschülern" zwischen 60 und 80 Anschlägen/Min., wie immer sind einige schneller und einige eben langsamer. Die Fehlerzahl ist auch wie früher - fehlerarm, aber nicht fehlerfrei!
Diese Methode hilft beim Erlernen des Tastschreibens, sie ersetzt nicht das nach wie vor nötige Üben - durch die verschiedenen Übungsarten macht das Üben aber Spaß!
Einen genaueren Einblick gibt die Demo-Version, die unter http://www.tastschreiben-heute.de kostenlos heruntergeladen werden kann.
Weitere Fragen beantworte ich gern: E-Mail: Bernhauser@tastschreiben-heute.de
Helga Bernhauser
Bei dieser Methode werden die Tasten mit Vorstellungsbildern verbunden (z. B. A wie Anker), dieses Vorstellungsbild wirklich als Bild gezeigt. Die Vorstellungsbilder werden in eine Geschichte eingebunden (z. B. eine Geschichte für die Grundreihe der linken Hand - also ASDFG). Diese Geschichte wird in einer entspannen Atmosphäre mit Hintergrundmusik erzählt, dabei die neuen Griffwege auf dem Oberschenkel oder dem Tisch ausprobiert. Die Schüler sitzen wirklich ganz entspannt, die meisten haben die Augen geschlossen. Nach dieser Geschichte kommt eine kleine gymnastische Übung wie z. B. Äpfelpflücken der Ohrläppchenreiben oder auch Zuwerfen eines Gegenstandes mit Nennen eines Bestandteils (z. B. A), der Schüler, der den Gegenstand gefangen hat, ergänzt um die fehlenden Bestandteile wie Anker, linker kleiner Finger. dann folgt eine kurze Schreibübung, konzipiert als online-Übung (Formular in Word!). Es folgen andere Übungen wie Ausfüll-Übung oder Bilderrätsel oder Bilderübung, dann wieder Schreibübungen. im Laufe der Erarbeitung ergänzen die Schüler eine leere Tastatur durch Eintragen der erarbeiteten Buchstaben und Ausmalen der Tastenränder in der dem jeweiligen Finger zugeordneten Farbe. Die Trainingsübungen bestehen z. B. aus Konzentrationsübungen, aus Schreibübungen wie Städte raten oder Ergänzen von fehlenden Buchstaben oder Zungenbrechern u. ä.
Das Tastschreiben-Lernen macht meinen Schülern wieder Spaß (fast allen zumindest), weil's etwas Neues ist in diesem Bereich und weil die Übungen abwechslungsreich sind.
Ein weiterer Vorteil ist natürlich, dass die Erarbeitung erheblich schneller geht:
Grundreihe linke Hand
Grundreihe rechte Hand
Großschreibung
Satzzeichen
Oberreihe linke Hand
Oberreihe rechte Hand
Unterreihe linke Hand
Unterreihe rechte Hand
Und: Die Schüler schreiben - bis auf ganz wenige Ausnahmen - blind!!!! Die Anschlagzahl liegt im vorher auch üblichen Bereich - nach der Erarbeitung bei "Normalschülern" zwischen 60 und 80 Anschlägen/Min., wie immer sind einige schneller und einige eben langsamer. Die Fehlerzahl ist auch wie früher - fehlerarm, aber nicht fehlerfrei!
Diese Methode hilft beim Erlernen des Tastschreibens, sie ersetzt nicht das nach wie vor nötige Üben - durch die verschiedenen Übungsarten macht das Üben aber Spaß!
Einen genaueren Einblick gibt die Demo-Version, die unter http://www.tastschreiben-heute.de kostenlos heruntergeladen werden kann.
Weitere Fragen beantworte ich gern: E-Mail: Bernhauser@tastschreiben-heute.de
Helga Bernhauser
